第七章 教育评价1.2

19[单选题]课程评价最重要的作用是0。

A.检查或鉴定教育目标是否达成

B.及时发现现行课程与预定目标之间的差距

C.确保其正确的方向

D.促进教育教学的改进

参考答案：D

参考解析：对教育教学进行评价，最主要是要推进教育教学的发展，提高其质量。通过课程评价，评价者会发现许多不足和问题，这可以及时地通过信息反馈，引起注意，从而促进保教工作的改进，提高教育质量

20[简答题]对幼儿发展状况的评估.有哪些方面需要注意

参考解析：【参考答案】（1）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导（2）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避兔只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向（3）在日常活动和教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等.是评价的重要依据（4）承认和关注幼儿的个体差异，避免用单一的标准评价不同的幼儿在幼儿面前慎用横向的比较。（5）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等

21[简答题」周末的下午，评选小红花的活动开始了。幼儿个个坐得端端正正，听着老师的评价：佳佳发言积极，声音洪亮，应该得小红花。还有娇娇、琳琳、亮亮…….教师一下子发了很多小红花。滔滔没得到小红花，噘着小嘴站起来：“李老师，我也想要小红花！李老师看了他一眼说：“你平时不遵守纪律，还想得小红花？接着问大家：“你们说滔滔能得小红花吗？“不能！”大家异口同声地说。滔滔还在努力着：“老师，我现在已经不打人了！″老师不再理他，他失望极了。评选活动结束了，家长们陆续来接孩子。得了小红花的孩子一个个向家长炫耀着。只见滔滔一下子扑倒在奶奶怀里痛哭起来。老师还没向奶奶解释完，奶奶似乎明白了，对孩子说：“别哭了，小红花不值钱，奶奶带你到街上买去。”说着就拉着孩子走了。李老师望着祖孙俩的背影，许多的嘱咐和劝解已来不及了。如果材料中的教师是你，你会做怎样的反思和改进。

参考解析：小红花是幼儿的骄傲和挚爱，教师通过小红花评比，旨在调动幼儿活动主动性、积极性，形成良好的行为习惯。老师在评价幼儿的过程中为追求理想的效果，用統一的标准来要求每一个幼儿，这对滔滔这种顽皮的幼儿来说一时难以做到。可是，他也像其他孩子一样需要关注和鼓励，但一次又一次的失望，使他从无奈地向老师求情到失望之极地大哭。心疼孙子的奶奶只好用“买小红花”来安慰滔滔。教师评价的关注点应放在幼儿的变化和发展上，多用纵向比较，慎用横向比较。让滔滔这样的孩子，在“不打人”等条件下也能得到小红花，获得满足与成功。如果我是这位老师，我会主动找滔滔奶奶，先向她道歉，检讨自己在评价孩子时的失误。对滔滔观察不够。然后和她一起研究教育孩子的方法，争取得到家庭的支持和合作。最后告诉奶奶，小红花是用来激励孩子进步的，不可用买来的代替。