教师资格考试中-“教学建议”该如何作答---历史

一、真题分析

(一)真题展示

【教资初中2016上】

27.《义务教育历史课程标准(2011版)》在“教学建议”中提出：“注意历史知识多领域、多层次的联系。”这些联系主要包括哪些方面?(10分)

(二)考察方向

教师资格考试过程中有关课标中“教学建议”的考查方向主要从一下几个方面进行。

1.考查教学建议的具体条目

考查形式：单一型---教简答题目中考查，直接论述。

2.考查教师在实际授课中使用的优劣

考查形式：复合型---结合教学案例及基础知识进行评述。

二、破题思路

以【2016上半年教师资格初中历史】27题为例

27.《义务教育历史课程标准(2011版)》在“教学建议”中提出：“注意历史知识多领域、多层次的联系。”这些联系主要包括哪些方面?(10分)

属于单一型考查，对于这类题目我们该如何破题呢?

首先，要明确知识，从设问中可以明确看出“教学建议”;课标(2011版)中关于教学建议共有7条内容，本题中是建议的第5条内容，体现了课标中的综合性原则。

其次，历史的多领域、多层次应该从哪些角度入手呢?要明确历史发展的整体性历史发展。注意历史的发展的纵向联系、同一历史时期的横向联系、历史发展的因果联系、历史现象与现实生活之间的联系，以及历史学科知识与其他学科知识的联系和渗透等。

最后，我们要针对理论性的知识做具体史实的阐述。

以上是我们对教学建议的第五条的分析，对于第一条至第七条的内容以简答题的考查，也可以以上述破题的方式，进行答题，切记理论知识+学科例子阐述。