全国教师资格统考《保教知识与能力（幼儿）》模拟试卷一

一、单选题

1.小班幼儿刚开始跳舞时，注意脚下动作，双手就一动不动。注意手上动作，脚步就乱了。这是因为该阶段幼儿( )不成熟造成的。

A.注意的广度 B.注意稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移

2.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。是《3～6岁儿童学习发展与指南》语言领域对( )幼儿发展水平提出的要求

A.2～3岁末期 B.3～4岁末期 C.4～5岁末期 D.5～6岁末期

3.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是( )。

A.情绪记忆—形象记忆—运动记忆—词语记忆

B.运动记忆—形象记忆—情绪记忆—词语记忆

C.词语记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

D.运动记忆—情绪记忆—形象记忆—词语记忆

4.幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。

A.认识水平 B.情感体验 C.创造思维 D.审美经验

5.一次下很大的雨，两岁的明明要妈妈带他出去玩，妈妈说要下雨，不能出去，可他趴着门就哭了，不进屋也不愿意自己走出去，怎么哄也不听，对于明明的这种情况，下面做法最恰当的是( )。

A.吓唬明明，再不进屋就会被坏人抓走

B.抱着明明撑伞在雨中待一会儿，让明明伸出手接一下雨水，直接体验下雨的情景

C.强行将明明拉进屋，指责明明无理取闹的行为

D.告诉明明只要他不哭闹，爸爸妈妈答应给他买玩具

6.最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是( )。

A.角色扮演法 B.行动操作法 C.发泄法 D.表演鼓励法

7.三岁以上的幼儿( )测身高视力一次。

A.每年 B.每半年 C.每季度 D.每月

8.某幼儿夜间经常惊醒、哭闹、多汗、并出现枕秃，记忆力理解力差、语言发育迟缓，这是可能患有( )。

A.夜惊 B.佝偻病 C.结核病 D.儿童期恐惧

9.教师应成为幼儿学习活动的( )。

A.支持者、合作者、学习者 B.支持者、合作者、引导者

C.支持者、帮助者、引导者 D.教育者、引导者、合作者

10.以下几种游戏中，属于创造性游戏的是( )。

A.智力游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏

二、简答题

11.幼儿观察力的发展有哪些表现?

12.请简要回答《3～6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的儿童发展目标有哪些?

三、论述题

13.幼儿期是想象力发展的重要时期，请联系实际，谈谈幼儿园教师如何在日常教学活动中培养幼儿的想象力。

四、材料分析题

14.心理学家华生强调：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物――医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”我国历史上著名的“孟母三迁”的故事也说明了环境对人的成长具有决定的作用。

你赞成这个说法吗?为什么?请结合自己成长的实际，用所学教育学理论加以分析。

15.小雨是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动他都积极主动，精力旺盛，他平时做事很急，想要的东西也必须马上得到，否则就会坐立不安，他待人大方，热情率直，做事有闯劲，但常常马马虎虎，他喜欢别人听从他的支配否则便会大发脾气，甚至动手打人，事后他也很后悔，但当时却总是难以克制。

提问：

(1)根据幼儿的行为表现，你认为他属于哪种气质类型?为什么?

(2)结合实际情况，如何根据幼儿的四种不同的气质类型特点，有针对性地进行教育。

五、活动设计题

16.大班主题活动教案《有用的工具》

要求：请为大班幼儿设计一个“有用的工具”主题系列活动方案(3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节)。